¿Que son los nativos digitales?¿Lo son nuestros alumnos?
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Buenos días a todos👦:
Hoy en clase Mayra nos ha iniciado en el tema de los nativos digitales , con el siguiente vídeo:
-Suárez, N. (2016). La (gran) mentira de los nativos digitales. Recuperado de https://sabemos.es/la-gran-mentira-de-los-nativos-digitales/
-Caro, M. (2016). Nativo digital e inmigrante digital: ¿En qué se diferencian? Recuperado de https://ideasqueinspiran.com/2016/09/01/nativo-digital-e-inmigrante-digital-en-que-se-diferencian/
Después de éste tema me quedé con ganas y curiosidad de investigar más y encontré un artículo donde define muy bien qué son los nativos digitales y nos hace la pregunta ¿Son nuestros alumnos nativos digitales? Me parecen unos conceptos importantes y aquí los comparto con vosotr@s 👀:
"Nuestros alumnos han cambiado radicalmente. Los alumnos de hoy no son los alumnos para los que fue diseñado nuestro sistema educativo… Nuestros profesores son Inmigrantes digitales, que hablan un lenguaje arcaico (el de la era pre-digital), luchan para enseñar a una población que habla un idioma completamente nuevo.” En un artículo publicado en 2001 en la revista New Horizon, (Mark Prensky, 2001) acuñaba un término que en poco tiempo fue popularizado en todo el mundo: Nativo digital.
El nativo digital se define como aquel que, por haber nacido en la era digital, concretamente después del 1984, está acostumbrado a recibir y procesar la información de una forma que no puede hacerlo el que nació antes de esa era (el llamado Inmigrante digital). Según esa “hipótesis”, los nativos digitales tendrían ventajas cognitivas que afectan positivamente en su aprendizaje, sobre la generación que les precede. Por ejemplo, tendrían una ventaja respecto a la multitarea tecnológica"
Desde mi punto de vista y con lo que vimos en clase , sí considero que el término nativo digital este así de definido ya que en la actualidad la mayoría de jóvenes crecen con algún tipo de tecnología y al ser éstas tan interesantes para ellos llegan incluso a manejarla .
La relación de éste término con nuestros alumnos también es muy interesante ya que vamos a tener que tratar con ellos y su relación con la tecnología y creo que es deber nuestro guiarlos y enseñarlos a trabajar con los mismos.
Para terminar, encontré un vídeo cortito que no os ocupará mucho tiempo y me resulta muy interesante el cual engloba este concepto:
!Muchas gracias a todos por leerme, nos vemos en futuros blogs¡👍
Bibliografía:
Catherine L’Ecuyer. (2018). ¿Son nuestros alumnos nativos digitales?. 2020, de EDUforics Sitio web: Recuperado de http://www.eduforics.com/es/son-nuestros-alumnos-nativos-digitales/
Hola a todos, 👦 Ésta es mi última entrada y he de decir que al principio me sentía un poco avergonzado con los post que iba haciendo pero poco a poco me ha gustado mas y me lo he pasado bien con las publicaciones. En primer lugar decir que probablemente sea una de las asignatura mas divertidas que haya dado o pueda llegar a dar en mi vida como estudiante y he tenido la suerte de contar con una maestra increíble como Mayra, aquí he podido notar cómo la la mano de un profesor/a es muy importante para la puesta en práctica de una asignatura y por ellos me ha resultado muy divertida.😃 Intentaré mejorar en esto de publicaciones para en un futuro poder crear mi propio blog y compartir mis conocimientos con los demás. Quería mostrar también mi agradecimiento a los miembros de mi grupos por haber podido trabajar de la mejor manera posible aún estando en una situación muy mala para ello. Nos vemos muchos de nosotros en el siguiente cuatrimestre, que tengáis muy buenas vacaciones y GRACIA...
Esta clase la dedicamos a explicar cada grupo los recursos TAD que habíamos encontrado durante nuestra investigación en grupo de la semana anterior. Mayra nos puso el vídeo que corresponde a la actividad 2 del bloque 5 que consistía sobre un videojuego en la que la protagonista era una mujer con un trastorno psicótico grave. Es un videojuego alucinante que me recuerda a alguno de los que cuando era mas pequeño se jugaban en el ordenador o en las consolas. A través del videojuego nos quieren mostrar un trastorno poco asociado hoy en día y también el proceso de el mismo videojuego. Observamos como se incluyen personas reales para la toma de las caras y los gestos que se aplicarán al mismo. Tras la visualización de este vídeo, nos explicó que tendríamos que inventar una idea para un videojuego para el siguiente día, donde se integrara alguna discapacidad para así darla a conocer a mucha más gente. Este es el vídeo que vimos:📹 Y en la siguiente clase ya vimos como empezar a t...
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