Demos una oportunidad a las TIC

 Hola de nuevo,👦👦 os voy a contar un poquito de lo que vamos viendo esta última semana: En esta primera sesión vimos el Blabberize.El Blabberize al principio me resultó un poco extraño y estaba algo desorientado pero resultó ser una página web (también disponible en aplicación) en la que podíamos aprovechar figuras para dar voz a nuestro trabajo de aprendizaje. Aquí os dejo un breve tutorial de utilización, cuando se le coge el truco es muy sencilla: Entre los objetivos de ésta aplicación encontramos: -Elaborar trabajos sobre presentaciones personales subiendo nuestra foto, biografías cortas de personajes históricos e introducir un nuevo proyecto. !Muchas gracias de nuevo por el apoyo, un abrazo virtual¡💫👐

!Hoooola!¿Qué tal llevais lar recta final del curso?😓 Ya estamos terminando este cuatrimestre y nos enfrentamos a las últimas prácticas y trabajos. Mucho ánimo a todos.👊💪💪 Os voy a hablar un poco del segundo seminario que realizamos, yo leí leer un documento sobre el diseño e implantación de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil . Trabajar la interculturalidad 👪en la educación me parece un tema importante. Nosotros pudimos observar como se puede trabajar este aspecto con algún recurso como en forma de realidad aumentada o códigos QR. Para los que os preguntéis que son estos últimos , aquí tenéis un sencillo tutorial y podréis observar que son personalizados.En la actualidad es algo que se ha puesto muy de moda y es muy innovador.💪 Si unimos esta herramienta innovadora a un tema importante dentro de la sociedad y dentro del aula será siempre beneficioso para la enseñanza siempre que se utilice correctamente y con un previo conocimiento del mismo.

!Hola a todos de nuevo¡ En esta última sesión realizamos nuestro primer seminario. A seminario lo conocimos como una reunión educativa y que se basa en debatir sobre unos conocimientos que vimos y ya después dar nuestro opinión al respecto. Una de las preguntas que se realizó en el seminario  fue que si teníamos que eliminar del todo las TIC para así fomentar la actividad física. En mi parecer no creo que el problema de la reducción de la actividad física por parte de los jóvenes se deba a la aplicación de las TIC. No quisiéramos que se incluyan todas las tecnologías al significado de las TIC .Éstas están para ayudarnos y facilitarnos el acceso a la tecnología y la información.Para ello se debe de tener un conocimiento previo de qué son y qué trabajan las TIC , entonces se podrá valorar esta importante sección dentro de la enseñanza también debido al avance tecnológico de nuestro siglo. Cómo ya sabéis me gusta investigar y conocer diversas opiniones y no ocuparos mucho tiempo 👀 aquí t

Comenzamos la clase  comentando que es un software libre. Un software libre es aquel que mantiene una igualdad entre la libertad de los usuarios y la comunidad, es decir, es todo  cuyo código fuente se puede copiar, distribuir,  estudiar, modificar y mejorar con toda libertad. Hola a todos de nuevo , en esta sesión hemos visto algo curioso y que quería compartir con vosotros. He buscado algo más del tema y sobre definiciones y ejemplos. Estas son las que más me han gustado: -Realidad Virtual👤:   Cuando hablamos de realidad virtual… ¿Qué entendemos? Según la definición regularizada, podemos tomarla como «Representación de escenas o imágenes de objetos producida por un sistema informático, que da la sensación de su existencia real.» fuente RAE. A nuestro modo de ver, la realidad virtual (VR) consiste en la inmersión sensorial en un nuevo mundo, basado en entornos reales o no, que ha sido generado de forma artificial, y que podemos percibir gracias a unas gafas de realidad virtual y sus

Buenos días a todos👦:   Hoy en clase Mayra nos ha iniciado en el tema de los nativos digitales , con el siguiente vídeo: -Suárez, N. (2016). La (gran) mentira de los nativos digitales. Recuperado de https://sabemos.es/la-gran-mentira-de-los-nativos-digitales/ -Caro, M. (2016). Nativo digital e inmigrante digital: ¿En qué se diferencian? Recuperado de https://ideasqueinspiran.com/2016/09/01/nativo-digital-e-inmigrante-digital-en-que-se-diferencian/ Después de éste tema me quedé con ganas y curiosidad de investigar más y encontré un artículo donde define muy bien qué son los nativos digitales y nos hace la pregunta ¿Son nuestros alumnos nativos digitales? Me parecen unos conceptos importantes y aquí los comparto con vosotr@s 👀: "Nuestros alumnos han cambiado radicalmente. Los alumnos de hoy no son los alumnos para los que fue diseñado nuestro sistema educativo…  Nuestros profesores son  Inmigrantes digitales , que hablan un lenguaje arcaico (el de la era pre-digital), luchan para

  Como solemos hacer vimos un vídeo de presentación , este bloque trata sobre las TIC en la docencia y en el aprendizaje encontramos 3 apartados:  TIC en la educación infantil, la competencia TIC del alumnado y el profesorado y la aplicación de las TIC en los apoyos educativos. Como ya sabemos, en la comunidad valenciana, la educación infantil está regulada por los decretos 37/2008 y 38/2008 correspondientes al primer y segundo ciclo de la educación infantil. ¿ Como se aplican éstas tecnologías en la educación infantil? La escuela, como agente educativo que es, debe utilizar todas estas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar y preparar a sus alumnos. Así, cuando llegue el momento de que estos se integren como miembros activos de la sociedad, tener la preparación suficiente, no sólo para incorporarse a ella, sino para ser capaces de modificarla de forma positiva y crítica. Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzc